嬰幼兒(er)如(ru)何(he)進(jin)行(xing)心(xin)肺(fei)復蘇急救？

高(gao)智(zhi)能(neng)數(shu)字(zi)化嬰兒綜合急救技(ji)能(neng)訓(xun)練(lian)系(xi)統(tong)
 

　　近年來嬰幼兒(er)心(xin)肺(fei)復蘇模擬(ni)人(ren)逐(zhu)漸被用(yong)作急(ji)救(jiu)培訓(xun)作的常(chang)規工具，這(zhe)是因為在(zai)我(wo)們(men)周圍(wei)的孩(hai)子越來越多(duo)，同時(shi)社會上(shang)新(xin)生(sheng)兒(er)的數(shu)量(liang)還在(zai)逐(zhu)年增長(chang)，在(zai)我(wo)們(men)日(ri)常(chang)生(sheng)活(huo)中(zhong)嬰幼兒(er)極(ji)有(you)可能(neng)發(fa)生(sheng)被(bei)食物或(huo)玩具(ju)噎(ye)到(dao)，或者滑進(jin)澡(zao)盆或水(shui)池(chi)，淹(yan)到水(shui)面以(yi)下以(yi)及(ji)被帶(dai)子(zi)或(huo)繩子纏到(dao)頸(jing)部(bu)造(zao)成(cheng)窒息(xi)，這(zhe)時(shi)都(dou)需要(yao)用(yong)於(yu)嬰幼兒(er)心(xin)肺(fei)復蘇急救技(ji)能(neng)。
　　那(na)麽使(shi)用(yong)嬰幼兒(er)心(xin)肺(fei)復蘇模擬(ni)人(ren)來模(mo)擬(ni)嬰幼兒(er)窒(zhi)息(xi)心(xin)肺(fei)復蘇時(shi)應該如何(he)操作呢(ne)？
　　在(zai)培訓(xun)中(zhong)，壹般(ban)會告知培訓(xun)者，針對(dui)寶(bao)寶(bao)諸(zhu)多情況進(jin)行(xing)操作。首(shou)先迅(xun)速(su)對(dui)情況作出判斷(duan)。如(ru)果(guo)寶(bao)寶(bao)突(tu)然(ran)哭(ku)不(bu)出來或(huo)不(bu)能(neng)咳(ke)嗽(sou)，判斷(duan)為可能(neng)是有(you)東西卡(ka)在(zai)他(ta)的氣(qi)管裏了，需要(yao)幫(bang)他(ta)弄出來。在(zai)這(zhe)種(zhong)情況下，寶(bao)寶(bao)可(ke)能會發(fa)出奇(qi)怪的聲(sheng)音(yin)，也(ye)可能張(zhang)大嘴(zui)巴(ba)卻(que)根本發(fa)不(bu)出聲音(yin)，同時(shi)他的臉(lian)部皮(pi)膚可(ke)能(neng)漲(zhang)紅(hong)或(huo)變青紫(zi)。
　　如果(guo)寶(bao)寶(bao)咳(ke)嗽(sou)或(huo)作嘔，那(na)麽他的氣(qi)管沒(mei)有(you)全(quan)部(bu)堵住。在(zai)這(zhe)種(zhong)情況下，讓他繼續咳嗽(sou)。咳(ke)嗽(sou)是排(pai)出氣(qi)管阻(zu)塞(sai)物有(you)效的方(fang)法。如(ru)果寶(bao)寶(bao)不(bu)能(neng)把(ba)阻(zu)塞(sai)物咳(ke)出來，身邊(bian)有(you)人(ren)的話馬(ma)上(shang)叫(jiao)人(ren)打(da)120或(huo)當地的急(ji)救電話，並(bing)開(kai)始(shi)給(gei)寶(bao)寶(bao)用(yong)力拍(pai)背並按(an)壓(ya)胸部。嘗(chang)試給(gei)寶(bao)寶(bao)拍(pai)背和按(an)壓(ya)胸部，把(ba)阻(zu)塞(sai)物排(pai)出來。排(pai)出異(yi)物(wu)後(hou)，如呼吸(xi)微弱(ruo)或無(wu)心(xin)跳(tiao)搏(bo)動(dong)，立即(ji)進(jin)行(xing)心(xin)肺(fei)復蘇。